台灣之旅

　　9月4日下午，譚蘭霞在給學生上課。陳惠芳 攝
　　本報記者 陳惠芳 餘蓉
　　通訊員 顏志忠 肖賢兵
　　天塘有路通山外，天塘有愛暖童心。
　　在宜章縣天塘鄉明德小學，有一位叫譚蘭霞的教師，被山區孩子稱為“譚媽媽”。“譚媽媽”33歲。天塘鄉明德小學校長謝大堂說：“譚老師最大的特點是富有愛心、同情心、責任心。”
　　9月4日下午兩時，記者抵達天塘鄉明德小學，校園熱鬧得很。孩子們剛剛下課，在嬉鬧玩耍。看見記者舉起手機拍照，一下子圍上來很多，擺著各種姿勢，甚至衝上來做鬼臉。多麼快樂、純真的一群孩子啊！
　　天塘鄉明德小學有22位教師，676名學生，其中包括幼兒班52名。這些學生中，有留守兒童157名、貧困學生99名、單親孩子36名。這麼一個群體，教育、管理的難度很大。譚蘭霞走的是“溫柔路線”。學生再調皮，成績再不好，她從不打罵，而且細心引導、精心呵護。
　　2008年9月，譚蘭霞到天塘任教前，曾在廣東韶關和本省宜章的學校任教，條件優越得多。但她回到了家鄉。
　　第一個學期，她教五年級的語文、五年級和六年級的英語。幾天時間，她發現山區孩子性格大多內向，不愛說話。咋辦呢？譚蘭霞買來音響，教孩子們跳舞，每天都放。剛開始，孩子們一個都不動，只是看著她一個人跳。譚蘭霞就拉幾個膽子稍微大一點的孩子一起跳。慢慢地，其他孩子主動了。課內課外都活潑了許多，性格也開朗了。
　　譚蘭霞帶新班，帶不認識的孩子，她的第一節課是講自己的故事，告訴孩子們要自信，要堅強。譚蘭霞也是個苦孩子出身。家在鄉下，有一個姐姐、一個弟弟、一個妹妹，母親又不識字。上高二時，父親去世，她輟學了兩個月。但她挺過來了，考上了邵陽師專。孩子們聽懂了譚蘭霞的故事，知道身邊的“譚媽媽”也不容易。
　　譚蘭霞說：“離開了情感，一切教育手段都無從談起。這種情感，不是裝模作樣的‘平易近人’，也不是老師對學生居高臨下的‘感情恩賜’，而是平等的、真誠的感情。”
　　天氣不好時，她家常常擠著10多名大山深處的學生，同事說她家像是一個“愛心旅館”。學校放假了，她把一些單親孩子或孤兒接到家裡住，悉心照顧他們的生活，耐心指導他們的學習。範林秀想媽媽了，譚蘭霞掏錢帶孩子到郴州，看望其患重病的母親10餘次。她將因下肢癱瘓、大小便失禁而未能入學的9歲女孩柳薇，接到她所任教的一年級讀書，輔導孩子學習，給孩子講勵志故事……兩年的精心照顧，一直自卑的柳薇成了一名品學兼優的陽光女孩。
　　“如果沒有親朋好友、老師的關愛和幫助，已輟學兩個月的我不可能重返校園，還能當上一名老師。我沒有理由不愛這些與我有著相似經歷的孩子。”譚蘭霞對丈夫說，“愛我，就請愛我的所愛吧！我虧欠你們太多。”在譚蘭霞的影響下，她的丈夫、年過六旬的婆婆、8歲的女兒也經常幫著給住在家裡的貧困學生和留守兒童洗衣、做飯、換藥……
　　6年裡，譚蘭霞把大部分的雙休日和假日用在了家訪上，記載了山裡100餘名貧困孩子個人和家庭的詳細資料，並通過網絡空間向社會呼籲，尋求幫助。雙胞胎姐妹張麗君、張麗香因父親得重病，母親瘋癲，只讀到小學四年級就輟學了。譚蘭霞得知這一消息後，一邊安頓好這兩個孩子的學習生活，一邊聯繫媒體、醫院和愛心人士，兩次免費將她們的媽媽送到郴州市精神病醫院治療。孩子重新回到學校，孩子的母親得到及時治療。雙胞胎姐妹的父親對周圍的人說：“譚老師就是菩薩心腸。世上這樣的好人，我是無法報答了。我要讓女兒一輩子記著譚老師，長大後一定要報答她。”
　　譚蘭霞說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。我不需要報答，只要孩子們健康、快樂、上進，我就知足了。”　　（原標題：愛暖童心）